孩子被诊断为自闭症，家长应该怎么样进行干预？

当家长明确得知孩子被诊断为自闭症时，可能都会经历一个非常难以接受的过程。建议家长要尽早调整好心态，积极面对孩子的病情，和家人商量好分工和合作，做好让孩子接受康复训练的准备。另外，家庭的经济也应有所保障，因为自闭症的康复训练可能是个马拉松的过程，需要长期投入大量的人力、物力、财力和精力。合理安排好孩子的康复训练计划，学习科学的康复训练方法。
近些年我国的自闭症康复发展较为迅速，各地都有很多的康复训练机构。这里以ABA（应用行为分析）为例子，对一个注意力不集中的自闭症孩子的康复训练需要经历以下几个步骤：


步骤一：接触—建立关系。首先需要让孩子适应新老师，逐渐使其能够配合训练。在对孩子的训练中，听说他喜欢玩具车，所以在他闹情绪的时候，老师试着用玩具车吸引孩子，慢慢地，孩子的哭闹停止了，还会跟着老师一起做动作。


步骤二：收集资料和判断问题。在孩子接纳了老师以后，还要在平时和他一起玩的过程中去发现他的不足之处或是缺陷，并在以后的接触中不断注意收集资料，为下一步制定有针对性的训练方案做好准备。


步骤三：制定训练计划。针对孩子的情况，采取的训练方法是ABA训练方法中的一种方式——DTT回合操作，即指令—（辅助）—反应—结果（强化）—停顿，整个操作都完成后再转下一回合。训练期间，要注意强化物选择的多样性，并区别强化和强化频率的运用。在辅助过程中，要选择合适的辅助方式，注意辅助的逐渐退缩与消失。比如，针对孩子注意力难以集中的问题，可以玩配对游戏，即在桌子上放三四张卡片，让孩子把一样的放一起，或是找和老师手里一样的卡片。还可以玩点鼻子、玩吹泡泡等游戏来训练孩子的注意力。当然注意力也不是一个月两个月就可以训练好的，需要一个长期的过程，为了不让孩子产生厌烦，需要换几种方式进行训练。针对孩子语言方面存在的障碍，可以让孩子读卡片（水果类、动物类、日常用品类）来增强孩子的发音和表达能力。


通过一段时间的训练，孩子的注意力可能就会有所改善，最起码在一些个内容上他会集中注意力。当然，孩子的康复训练要想取得较好的效果，除在机构进行训练外，家长还应多陪伴孩子，将科学的训练方法应用在生活中，孩子才能够有较快的进步。