【梅朵看天下】家乡阜阳老城的美好温暖了这个冬季 读城“走城墙”活动侧记——（128）

元旦假期亳州研学活动招募中：

招募】安徽亳州读城研学活动招募（元旦假期）

引子
最近我参加一次为期十天的青少年野外生活教练训练营，结束后又开始做面向家长的青少年心理健康讲座，两三周没做自然教育活动。但我的心能感觉到，一定有孩子和家长想参加活动了。
上上周，我正在考虑周末进公园观察大自然，还是读城了解家乡，刘小宝的妈妈给我留言了：刘小宝想问问最近有没有活动安排啊？我当即按他们有空的时间，计划在12月17号周日上午做读城——走城墙活动。天冷，轻徒步可以让身体暖和、思维更活跃。
我很喜欢家长向我反馈信息，提出活动内容和时间要求，我基本上会按照给我反馈的孩子的时间安排活动。每一个要求背后都是期待，我们非常重视和感恩。
最近气温骤降到几度，上周五下了第一场雪，白天气温在0度左右，孩子或家长会担心室外活动冻着孩子，很多人犹豫着要不要报名。最后，周日成行有3位孩子，和一位志愿者家长。

张卫均老师的这本书是我的宝典

我不嫌报名人数少，反而更在乎每一个决定报名的孩子和家长，珍惜他们的喜欢和支持，尊重他们的感受。所以，我们轻易不会在报名缴费后再取消活动，让孩子失望。
读城“走城墙”是经典老课程，但很久没做这个活动，我在周六把活动流程和内容复习几遍，又翻看几本有关阜阳文史的资料。
这样细致地设计活动，阅读大量资料，补充很多知识点，而且学起来津津有味，很多知识点融会贯通，形成知识体系，有时让我茅塞顿开，这个过程对我来说是快速的成长，也是美好的享受。
然后，在活动里我再把我的收获一一呈现给孩子和家长，供大家选择吸收，把知识的价值传递出去，扩大他们的见识，增加他们对这个世界的发现、兴趣和热爱，对我来说这又一重更高境界的获益，达到马斯洛需求层级的最高境界：自我价值的实现。
自我实现，做自己喜欢的事情，喜欢自己在做的事情，是人生最深厚久长的幸福。


美妙的等待
17号早晨7点25分，我到达东城墙路，在车里坐一会，喝热水滋润嗓子，戴麦，等待家长送孩子过来。这个周六阳光明媚，周日也阳光明媚，让人心情特别好。
坐落在南城墙和东城墙路交叉口，四百多岁的奎星楼，在蓝天朝霞的背景下，在明黄柔和的初升阳光的照耀下，熠熠生辉，像一位极被宠爱的天之骄子。东护城河河水清冽，水波荡漾。河面上不时有水鸟畅游，水鸟身后留下一片三角形的波纹，渐渐扩散，淡了。河边柳树只剩柔美的枝条，临水照影，左顾右盼，水里水外均婆娑生姿。河坡上种植很多四季常青的桂花树、广玉兰树、女贞树和枇杷树等，让冬天依然绿意盎然。有的月季花还在开放，花瓣可能被冻僵了，但美艳颜色还在，花朵和我对眼的那一瞬，似乎有一股冷香扑来。
河边美景勾得我心旌摇曳，想立马置身其中享受一番。我估计天冷，孩子起床慢、要吃饭，到达集合地点会迟，就决定到河边走走。结果这时小沙同学的妈妈联系我们，说她和小沙到集合地了。

迷人的摸宝游戏
我心头又是一喜，小沙同学第一次参加我们的活动，他来得早，可以在活动开始前的开胃菜“摸宝”里，先通过自然物标本好好体验一下大自然的神奇可爱，提前进入活动状态，也可以和我迅速熟络起来。
我们聊了一会，得知为了参加这个活动，小沙同学周六就把两张试卷作业写完了，周日早晨小沙起床很早，吃饭很快，吃的是妈妈煮的面条和荷包蛋。周六上午小沙还看了阜阳大剧场的演出。妈妈本来担心周六上午看演出，周日上午参加读城活动，作业会写不完，没想到孩子写作业效率很高，把时间规划得好好的，几件事都不耽误。
小沙同学还没有参加过我们的活动，只看招募内容就这么喜欢，而且规划好时间，这是孩子的能力，也是家长培养的结果。我心中暗暗佩服他们。参加我们活动的家长和孩子，认知水平、综合素质和各种能力，都是棒棒的。
我给小沙介绍摸宝规则，闭眼摸，不能看宝袋里的东西，可以摸多个，一次只能拿出来一个，这个宝物就是你的啦。小沙第一个到集合地，可以摸四次，多摸的三次是“超人奖”——超过了别人。

小沙妈妈很高兴，本来以为来太早了，会干等别人，没想到还有加餐。早起的鸟儿有虫吃，我会带着早到的孩子摸宝，讲标本及故事，或者就地进行自然观察，让我们在一起的每分钟都充实地快乐地度过。
小沙摸到了凌霄花果实、皂角果实、松果和银杏树皮。打开五感观察凌霄花果实，表皮有绿色、褐色、黄色、橙色、黑色等多种复合颜色，果实长得像小船，像辣椒，像弯弯的月亮，摸上去滑滑的，还有小颗粒。我问：还有什么触觉？小沙又摸了摸，硬硬的。打开嗅觉闻一下，凌霄种子的清香从开缝的两荚中流了出来。很多凌霄种子挨在一起被挤成长条型，由两荚包裹着。

轻轻取下一片种子，小沙对着太阳说：种子像蝴蝶的翅膀，上面还有脉络呢！蝴蝶翅膀，好美的比喻，加上小沙惊喜的神情，吸引我和小沙妈妈也取一片种子对着阳光观看。
种子周围的淡黄色膜翅，被阳光一照，晶莹透亮。我还想到了在马王堆汉墓中出土的素纱褝（dān）衣，它只有四十九克，叠起来可以放到一个火柴盒里。不过这个联想我没说出来，想听孩子的思绪流动。
自然教育的内容可以做很多扩展和延伸，横向、纵向都有无限空间带孩子想象和探索。这也是我喜欢自然教育的原因之一，积累大量知识和体验，然后可以自由地发挥，畅享人与更大的世界交融的快乐。

马王堆出土的素纱褝衣

凌霄种子呈扁平片状，种子周围长着膜翅。我问小沙同学，为什么凌霄种子长着“蝴蝶翅膀”？小沙思考一下说：像滑翔翼，防止种子被摔碎。我说：还有其他答案吗？小沙又说：让种子变轻，飘得更远？我又问：为什么要飘得更远呢？小沙说：可以让凌霄花在更大范围里生长。我追问：为什么要在更大范围里生长？好像很难回答。我改问：如果大部分种子都落在凌霄根下，会怎么样？小沙思路被打开了，很快说：这些种子会自相抢夺阳光、水份，很难存活。我补充：它们还会抢夺泥土里的营养，这样新长的种子和凌霄花树都会营养不足，所以种子要飞得更远，争取抢到更多资源。
这是凌霄植物的智慧，也是小沙自己一步步思考得到的智慧。我相信小沙不仅会牢记这个知识，还能迁移使用到其他方面。
观察枫香果实的时候，我让大家打开掌心，握住带刺的果实。小丁立即伸手握住了它，说不疼。和志愿者妈妈一起到达的小丁同学，虽然只是刚上一年级的小姑娘，已经参加很多次活动了，能打开五感勇敢体验很多自然物。

我让小沙同学摘掉手套触摸枫香。我们挖红薯也不戴手套，手和铲子、泥土、红薯等各种物体直接接触，这种刺激才能让感觉更敏锐，感觉敏锐之后，人和世界的关系就会更亲近，内心装着万物，就不会轻易空虚。
小沙握住枫香果实，惊奇地说：它长得有点像一种什么豚，遇到危险会膨胀，露出浑身的刺，如果它被大白鲨吃了，能刺破白鲨的肚子，逃出来。它身上还会流出白色的汁液，有麻痹作用。好像就叫刺豚！
这对我是陌生的领域，我立即感谢小沙同学给我们增加的知识点，佩服地询问他在哪儿看到这个的。他说在《百科全书》上看到的，他还看《大中华寻宝记》，这本书讲很多神兽。小沙的书单，孩子都可以借来用。

小沙还指着我的手机说，老师你的屏保是《山海经》里的神兽。孩子总能给人惊喜。
这是开明兽，九头神兽，镇守昆仑山东大门。我喜欢它的忠诚勇猛，面孔似人，看上去又很仁慈。这幅画原作在故宫里，在《故宫里的博物学 兽谱》一书里有介绍。
这时，小沙妈妈百度到刺豚图片，拿给我们看。我很欣赏小沙妈妈这种陪伴孩子深入学习的态度和行动力。小丁妈妈立即接过手机，让孩子们一起观看，比对枫香和刺豚，它们的高度相似让我们都大为惊讶。很多知识就是这样融会贯通学到的。孩子有兴趣，家长耐心陪伴，能让孩子走进更大的世界。

我们对小沙同学广博的知识赞不绝口，小沙来了句：就这我爸妈还担心我考不上高中呢！小沙妈妈立刻反省：对，我竟然今天才发现我儿子这么优秀！你会用你的实际行动打脸我和爸爸的！小沙继续说他的梦想：我想像我哥哥一样，考上国防科技大学!
我发自内心地为孩子有自己的梦想叫好。家长需要做的是相信孩子，并且相信相信的力量，相信梦想的力量。即使最后不一定实现这个梦想，但梦想之光会永远照亮孩子脚下的路，照在孩子心头，让孩子不会迷茫，不会走失。
活动结束后，小沙妈妈还写了很多感慨。征得她的同意，我把这些深刻思考附在此文后。希望引起更多家长深思，用欣赏的眼光看待自己的孩子，给孩子打开自己、认识世界的更多机会。

认识松果时，小丁妈妈说，松果外部的鳞片状壳错落排列，可以防漏水。这位妈妈经常做志愿者，陪着女儿一起学习，自己也玩得开心。
我介绍松果外壳排列规律是斐波那契螺旋，这种排列是植物种子的“优化方式”，它能使所有种子具有差不多大小的空间，享受同等资源，又疏密得当，争取让每一粒种子都能发育成熟。
书本上的知识都来自于大自然和生活。所以说：生活即教育，大自然是最好的老师。
观察皂角，小丁同学拿起来就摇，哗啦啦的声音，清脆悦耳。能不能准确叫出莲蓬的名字，也需要验证。银杏树皮是从寿县1300多年的老银杏树上掉落的，而且是唐玄奘亲手种植。这些标本，个个来头很大，故事很多。
在观察自然标本中，小刘同学也到了，和我们一起互动分享。


青云街
7点半集合，做一个多小时的自然观察，孩子和家长都玩得不亦乐乎。8点半，我们切入读城活动正题。
做为阜阳人，知道家乡历史上的曾用名：胡子国、汝阴县、阜阳侯国、颍州、顺昌，母亲河有：泉河、颍河、清河，知道家乡拥有历史名胜古迹：奎星楼、七峰塔、颍州西湖、颍州八景等，知道家乡历史名人：姜子牙、管仲、鲍叔牙、甘罗、吕蒙、刘福通、李黼、欧阳修、苏轼、刘锜等，知道欧阳修赞美颍州：“民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和”，苏轼赞美颍州西湖：“大千起灭一尘里，未觉杭颍谁雌雄”，会将对家乡的热爱具体化、深刻化，增加对家乡的自豪感，增加刻在骨子里的文化自信。
小丁妈妈建议，天气冷，不让孩子手写资料了，让大家多发言，谈收获。这个主意很好。讲完的知识点，随时复习，让大家一起回想，增加知识留存率。

从奎星楼出发，沿东城墙路走几百米，我们进入东西走向的东庵巷，再进入南北走向的青云街。青云街也是回民街，孝子街，双孝子街。孝子的故事我没有像以往那样讲出来，想留着他们自己阅读墙上的资料。
站在墙边看清真寺的绿色洋葱头建筑，真是个让人惊诧的角度。颜色鲜艳、活泼泼的洋葱头静静矗立在眼前，独占全部视线。我们观赏顶端银色柱子上的日月星辰的雕塑，讨论回教对自然物的崇拜。这与人类祖先对大自然的敬畏和崇拜应该出于同辙。
回民信奉的伊斯兰教，是个只有回民才可以信奉的封闭性宗教。创始人是穆罕默德，读的经书是《古兰经》。他们有自己的服饰，如男人戴白帽，女人戴头巾，不露出头发。他们有很多忌讳，比如不吃猪肉，不说猪。

在这次走城墙活动里，我们会参观世界四大宗教的建筑，普及一点宗教文化常识，点到为止。我们的信仰是唯物主义，了解宗教知识只是扩大学习面。我说得少，孩子们一般也不多问。
小丁同学悄悄问我：他们为啥不吃猪肉呀？我悄悄给他们说了一个故事。他们哈哈大笑，我叮嘱他们在清真寺不可以讨论这个故事。尊重别人的文化和信仰，这是修养。
在清真寺里，我们和470年的银杏树互相对视一会，看它的擎天华盖，看它伤痕累累却依然粗壮的枝干，想象在470个四季轮回里，它阅尽多少人世沧桑，却依然活得很好，依然热爱着这个世界。

我们在树下捡拾银杏果实。它的果实接近圆形，饱满红润，我很喜欢。我平时也经常跑步到寺里捡标本。寺里还有一处古迹：清泉亭。
腊梅花正打着花苞，我指给他们看。浅黄米粒状花苞，鼓胀着芬芳，让人喜悦。小丁妈妈分辨着腊梅的叶片、花苞，说第一次看到。孩子们眼尖，还看到枝条间去年的花结出来的腊梅果实。他们采几颗果实做标本。我教他们摇一摇，听种子在鱼篓一样的果壳里哗哗作响。剥开外壳，深紫色椭圆形的几粒种子，躺在我的手心，可爱极了。
一边往外走，我一边说：腊梅果实也叫土巴豆，是泄药，不可误食，有微毒。小丁立即接着说，它的味道是苦的。啊，这个可爱的好奇的小家伙，已经尝了腊梅种子的味道了。
不过我也不担心，我叮嘱过他们，我引导观察的家伙，可以尝一点，不可多吃。对于毒性较大的东西，我会告诉他们可以看，不可以触摸。比如择漆。

往青云街北头走，小刘同学告诉我，银杏果实放在水里，会发银光。我感谢他告诉我这个小秘密。晚上回到家，我立即按照小刘同学说的，把银杏放在水里，果然看到了闪闪的奇幻的银光。参加过我们活动的孩子，会自发行动实践，发现更多惊喜，探索更广大的世界。

刚下过雪，阴凉的地方雪没有融化，屋檐下挂着长长尖尖的冰凌条子。阳光一照，水晶一样闪闪发光。有的冰凌化了，掉落在地上，被摔成一段一段的。几个孩子捡来起来玩，喜欢极了。看到小水滩结了冰，他们又在上面滑步玩，遛一会也是好的。

让他们看，摸，玩，深度体验这个世界更多美好的事物。一个人的见识，就是这样扩大的。越细微、越平凡的体验，来得越真实深切，越易见，孩子与事物的链接更深，时间久了，心根就深深扎在生活和大自然里了，对世界的热爱就此发芽。
心理学家武志红老师说：成为高手的真正捷径是活在“热爱”里。

孝子的故事在街道宣传栏里写得很清楚，我让大家自己阅读，然后由他们轮流复述故事大致内容。每个人都读得认真，复述得有模有样。小丁同学年龄小一些，在其他人提醒下，也能讲出大致故事内容。
讲完故事，还要分享由此得来的思考。这也是我们自然教育活动的最大特色，把外部信息加工整理，再输出自己的思考，这些信息就长在头脑里了。孩子们说，这个故事让我觉得要孝敬父母，孝敬老人。
懂得孝道，长大后自然也会效忠国家。保家卫国，都源于忠孝之心。

麻糊、玩具和葫芦
青云街北头有一家“百年郭家麻糊”，生意很好，麻糊很好喝，我是这家的常客。小丁妈妈说，天气这么冷，我请你们喝一碗麻糊再走吧！我想了想，答应了。精品小团的好处在于，可以随时拥有课堂生成，开展计划外的活动。只是我提醒他们，喝一碗麻糊，会让活动推迟的。大家都表示接受。
小沙同学提个建议，他不喝麻糊，要买玩具。我想了想拒绝了，喝麻糊为了暖和，可以选择喝或不喝，但不能改为买玩具。小沙同学说好吧，但我想买玩具，老板只有微信收款，我只有支付宝付款，买不了。我说你自己想办法。我还劝他，好东西很多，未必都要拥有。要学会延迟满足，留个小遗憾，生活更有味道。小沙沉默不语。

后来，小沙同学说，我和我妈妈商量，如果她同意我买，你帮我付钱，我妈妈再转给你钱，可以吗？我说可以。我听着他给妈妈打电话，听到他妈妈说同意。我就帮他付了钱。
其实这也是我看到他付不了款时的解决办法，但在他自己想出来之前，我不会先说出来的。我可能会引导他，再想想解决办法。授之以鱼，不如授之以渔。
还有一点，我也不会给他妈妈打电话，需要小沙自己在电话里与妈妈商量。因为，这是他们家的事，他们自有处理尺度，我不能介入。这就是人与人之间的界限。
买玩具时，小沙想买萝卜刀。小丁妈妈说，萝卜刀有尖子，危险，不如买其他的玩具。小沙立即采纳了这个建议，换了其他玩具。
小刘看到花花绿绿的玩具很好玩，也要买，可惜没有带零钱。我依然说，你自己想办法。小刘也给妈妈打了电话，同意让我代付款，他也选了心爱的玩具。


小丁妈妈问小丁，这里有你喜欢的玩具吗？小丁果断地说，这里头没有我喜欢的玩具，我什么都不要。我仔细品味这母女俩对话中的情绪，妈妈问得很自然，没有一丝勉强，女儿回答得很有主见，没有一丝委屈讨好。情意和能量在她们之间自然而然的流淌。身为老师的小丁妈妈，果然很会与孩子沟通交流。
喝麻糊的时候，我和小丁妈妈吃得快。孩子们话多，嫌烫，不会冷饭，吃得又慢。我们教他们，怎么把勺子里的麻糊慢慢淋下去，用嘴吹，这样冷饭快一些。然后对着勺子里麻糊使劲吹，不烫嘴了，就可以喝了。即使这样，他们吃得依然很慢。
我和小丁妈妈聊天等他们。我说，这家是百年麻糊店，祖传的，我喝了十几年了。小丁妈妈说，想一想，我们老祖宗那时候在天冷的时候，说说笑笑来喝一碗麻糊，喝完暖和了，多美好的场景。我说，这不就是我们现在这样的场景嘛，天冷了，来喝碗麻糊，说说笑笑，身体暖和了，心里多快乐！
我和小丁妈妈说说笑笑，感觉实在太美了。生活的小确幸，才是真正的实在的幸福，一伸手就能握得住的幸福。
想想我们和古人之间，因为一碗麻糊互通了感觉和心意，真是奇妙。

小丁剩余的麻糊被妈妈喝了，小刘和小沙接着喝。小丁又问一个问题：百年麻糊店，为啥卖麻糊的阿姨那么年轻啊？是啊，为啥呢，应该有一年百岁老人站在锅前给我们盛麻糊啊！孩子的想象力真丰富。
小丁妈妈说，小丁今天问了两个好问题，会思考！我说值得奖励摸宝。小刘和小沙今天表现也很棒，回答问题积极，复述故事完整，都奖励摸几次宝。
孩子们很开心地摸宝。小丁摸了一个小葫芦，又摸一个小葫芦。小丁说第二个葫芦不想要了。我说摸宝就是有缘，不能换的。小沙说我想要葫芦。我说那这个葫芦归你，小丁得到你的一次摸宝机会。小沙同意了。
但是小沙喝完麻糊，又后悔了，说不想要小丁的葫芦了。我说你得讲个好理由，才能反悔。小沙说，这是小丁摸过的葫芦，不知道别人的葫芦里卖的是什么药，我要摸自己的葫芦。
我被惊呆了，谁也反驳不了这个强大的理由，只能立马同意小沙的决定。于是，小丁把自己摸的葫芦赠给了她妈妈。自家葫芦里不管卖的是什么药，自家人都会喜欢。

图片来源于网络
小沙和小刘分别摸到了自己喜欢的小葫芦。我们继续往前走。
青云街北头有个牌坊，横批“纯孝格天”，两侧柱子上写着不同字体的孝字，非常壮观。

东城墙路上的精彩
在老东门，我们看着彩虹桥和资料里的图示，讲解原来在这里有一座吊桥，横跨在东护城河上。敌人来了，守门人就把吊桥收起来，敌人不能轻易进城了。敌人走了，吊桥被放下去，城里人就可以外出了。吊桥升降的力学原理，孩子们一听就明白了，说这图上只有一只滑轮，如果用两只滑轮，升降城门会更省力。
小刘说，投石机用的也是这个原理。杠杆，滑轮，都属于力学范畴吧。初中物理的力学，在这里闪亮登场。相信孩子上初中学到这个知识点，会理解得更加透彻。

老东门北侧用铁皮围起来，那是施工现场。我以为修的是一座桥，站在河边望过去，才发现是一座新建的紫红色雄伟的楼阁。
靠着东护城河边的栏杆，欣赏河边风景，有孩子惊喜地说：看水面上一道金光灿灿！我体会过这感觉， 阳光斜照在水面上，照出一条金光大道在水面上摇荡，又像无数粒碎钻石洒在水面上，动静结合，光影幻起幻灭，这一时刻的美好永驻在心。
步道上种的海棠结了长柄晶莹小果实，广玉兰坠落小塔一样的果壳，南天竹伸长手臂把一串串通红的小果子递给我们。这都是他们自己发现的。河边的树为啥一遛烟往水面上方倾斜？他们自己找到了答案。

我环顾四周，发现草丛里还有野枸杞通红的小果实。楝树落光了叶子，剩下枝头一串串果实，有鸟在专心致志地啃它们。法国梧桐的悬铃果，在枝头晃动着清脆的乐曲。如果时间够用，我会一一指给他们欣赏观察，可惜不能拖太久时间，不然他们太累了。我们只能匆匆走过。
但我相信，如果停留够久，他们自己也会发现这些可爱的家伙们。有兴趣作前提，拥有观察能力，加上时间和机会，深度探索世界太容易了。

站在路口等绿灯，我指着文昌阁给他们看，介绍文昌阁的起源，用途，这是古时文人学者用来传播学问的地方。小沙说，你也在给我们传播学问。听得我心里热乎乎的。这家伙，听到了，想到了，自然而然地表达了，能理解别人、还能理解自己，这就是情商。
沿着东城墙路继续往前走，我不时问他们，我们走在哪条路上？居然还有人回答是在西城墙路上。明白了我们还在东城墙路上，记忆会更牢靠。孩子们不时告诉我，哪儿曾是他们学兴趣班的地方，哪儿是他们亲戚家附近，妈妈带他们在哪儿买过花和金鱼。一路走过，满满都是甜蜜的回忆。
以前走胡同时，进到武装部家属院，有家长激动地说：没想到会走到这里，这曾是我结婚后住了很多年的家！进入刘氏宗祠，有家长激动地到处寻找旧景象：这里是我读高中时的教室和寝室啊！房子都不在了，教室大概在这里，寝室在那里！我听了也很感动。
读城，真是一场又一场寻根之旅。

我观察着东护城河边上的几棵碧根果树，哪一棵可能还有果实落下来。后来带他们看小东门附近的那一棵。树下堆着很多还泛绿的叶子，这些绿叶应该是被谁用竹竿打果实时，打落下来的。
抬头看，低处的树枝上一颗果实都找不到。树梢处高高挑起来的枝条还挂着很多果实。我猜想，树叶堆里，树根下的草丛里，可能还有没有被捡走的果实。我让大家瞪大眼睛，低头专注地自由寻找。
小丁妈妈叫一声，找到了！这颗碧根果藏在落叶里，被小丁妈妈踩到了。她很开心，我们也往落叶里踩起来。我感觉脚下有被硌的感觉，说我也找到了，让孩子们过来寻找，结果那只是一根树枝。

小刘寻找到河岸栏杆边，看到水里有鱼儿在水中起跳的场景，马上报告喜讯：我看到鱼儿跳出水面啦！自己找到自己的快乐，这是多么开心的事，寻常却有趣。分享给别人，在与自然链接后，又与人有了链接。理顺三大关系，是每个人需要的能力。
成熟的碧根果不好找，我开始寻找没有发育完全，提前掉落的小碧根果。这个很好找，很快我捡到一颗。两个在这里玩的小朋友，也和我们一起寻找，还拿棍子挖啊挖，说在寻宝。没时间停留太久，我们往前走时，小丁惊喜地叫了一起，说她在落叶间也捡到一颗碧根果，好开心啊！孩子们投来羡慕的眼光，纷纷评论小丁的小宇宙爆发了。

小丁则追着妈妈问：我捡的这颗，不是你刚才捡的那颗，丢在这里让我捡的吧？小丁妈妈拿出自己的碧根果说，当然不是的，我的这颗在这里呢！小丁才放心。
没有父母“好心而多余”的帮助，孩子通过自己的努力展示出来的能力，更能激励孩子的自信。
我让他们拿出自己捡来的宝贝，在小东门内一起合了个影。


忠烈状元的英勇故事
位于阜阳老北城的状元巷是拆迁区，里面住户不多了。巷口牌坊上的“状元巷”三个字模糊难辨。为每个人在这里留一张照片，期望我们都能成为各个领域的状元。
李黼是阜阳唯一的状元，出生在元朝末年，在公元1325年中了状元，后被朝廷委派到江州做江州路总管，即今江西九江。他的父亲李守中官至工部尚书。
公元1352正月，起义军红巾军首领徐寿辉攻打江州，与守护孤城的李黼官兵发生巷战。李黼自觉此战必败，为了减少江州百姓和其他官兵伤亡，李黼骑马冲出巷子，向敌兵大喊：杀我，勿杀百姓！杀我，勿杀百姓！后被乱箭射杀，落马阵亡。
李黼的壮烈、英勇、仁爱，爱护百姓官兵超过自身性命，憾天动地。连射杀他的敌人都对他竖起大拇指，称他为“忠臣义士”。李黼出殡时，江州万人空巷，百姓自发组成长长的队伍为他送殡，哭声震天。后来百姓还在江州为李黼修祠，感激他为江州做的贡献，纪念他对国家和百姓的忠心烈胆和大无畏精神。
朝廷赠李黼摅忠秉义效节功臣、资德大夫、淮南江北等处行中书省左丞、上护军，追封陇西郡公，谥“忠文”。下诏立庙江州，赐“崇烈”匾额，官其子秉方集贤待制。

朱元璋登基后，也称赞李黼为“忠臣义士，舍生取义，身殁而名存，有以垂训于天下后世。”，并令“有司建祠肖像，岁时祀之。”。明朝开国功臣刘伯温，曾写下《吊李江州》诗：“江州太守文儒宗，骂贼就义真从容。天翻地覆元气在，斯人万古其犹龙”。陶宗仪《南村辍耕录》中评价四位状元在国难中之表现，云：“若论其优劣，则江州第一，台州次之，高邮又次之，宪佥不足论矣！”意即李黼表现最好。
在江州之役中，和李黼一起牺牲的还有他的侄子李秉昭。敌人攻城的时候，李黼对李秉昭说：“我以死报国，城存与存，城亡与亡，你不要留在此地。”李秉昭泣涕回答：“死生从叔父！”遂一同遇难……
而李秉昭的父亲，李黼的哥哥李冕在他们牺牲前一年，也就是公元1351年，率众抵抗起义军首领刘福通攻打家乡颍州城，城陷被捕，拒不投降，奋骂就死。据说，当时李家八十多人被起义军诛杀。史称忠节萃于一门。

颍州百姓为纪念李家一门忠烈，于明嘉靖十二年（公元1533年），在颍州建三忠祠，以示祭念。
如今，三忠祠、状元祠早已不在，状元巷即将拆迁，住在状元巷的居民几乎无人知晓状元的故事，有些阜阳人甚至不知道颍州还出过状元，实在让人遗憾。
如果把李黼精神湮没于历史的尘埃，那我们准备从古人那里继承什么文化财富？我们还能留给后人什么精神食粮？
每次，我们在状元巷讲述颍州状元李黼家族的悲怆忠烈故事，听众无不肃然起敬，还有人感动流泪。分享感受和启发时，根本不用我引导，大家从心底冒出来溢美之词，敬佩之情，被激发出爱家爱国的一腔热血，发誓要好好读书，建设家乡，长大后要做李黼这样报效祖国的伟大人物。
这不只是说说感想而已，更是发自肺腑的誓言。我相信每个孩子都会把这些感动记在心头，让李黼家族的精神光芒永远照耀着脚下的路。
我们的力量有限，只能一场活动一场活动踏实地做下去，只能依靠这些人口口相传，把家乡伟大人物的精神品质传递给更多人。但我们相信，星星之火一定可以燎原。

请他们复述状元的故事，小沙和小刘说得比较完整。小丁在妈妈的帮助下，也复述出一部分。从状元身上能学到什么，大家热火朝天地讨论开了：
保家卫国，不怕死的精神；爱民如子，不让百姓和官兵死，自己死了；状元学习很刻苦，才中状元。我们要学习他的刻苦精神；学习状元为国家做出很大贡献；不依靠当大官的老爸，靠自己；学习状元，像孔子说的：为华夏崛起读书。  
听了状元的故事，小丁妈妈也很感慨，说：状元有远大志向，保护国家，有信仰，国家利益和集体利益至上，百姓利益至上。
    把我们的感动呼唤出来，把决心说出来，把状元带给我们的触动融化在骨子里，一定还会影响我们的行动。

小狗风波
从状元巷北头左转，进入玉石街。不知道谁唱了一句《蜗牛与黄鹂鸟》，带动我们都唱起来：啊门啊前一棵葡萄树，啊嫩啊绿地刚发芽……这是我女儿小时候，我和她一起学唱的儿歌。现在与他们一起唱起来，当下愉快的体验也融进这首歌里，增加了我对这首歌的美好记忆。
唱完歌，我略微加快脚步，赶赶时间。孩子们很快又发现面北的房屋屋檐下，悬挂着整齐排列的晶莹的冰凌条子。小刘和小沙捡起东西往上扔，希望砸下来几根拿着玩。小丁大叫：小心点，你们别砸到梅朵老师！

我站在旁边给他们拍照，让他们玩一会。又一个课堂生成，让美好增加，让能量流动，这里值得停留。所以在我们的活动里，时间总会拖延。现在知道为什么拖堂了吧！有时候，孩子们提出好问题，我不由得多解说，也会延长时间。虽然拖延时间不值得提倡，但孩子们在玩中学习，真的更尽兴，收获更大。
百年老校北城小学的北门在玉石街上，我指给他们看。转眼看到一棵高大的无花果树，光秃秃的枝条上无花也无果，但有叶柄脱落后的疤痕，还有新长出来的尖头芽苞。芽苞娇小嫩绿可爱，在隆冬里生机无限。我指给他们看，引来一片惊呼。相信阵阵惊呼背后，有内心被触动的生机萌发。
这时，小刘同学落在了后面，两只小宠物狗朝他叫，小刘往后跑着躲开。我驻足观看，本来觉得比鞋子大不了多少的宠物狗，叫几声意思意思就算了，小刘能自行摆脱它们。哪知道俩狗家伙不依不饶地追着小刘叫。我连忙飞奔向小刘，把他护在怀里，朝着狗空踢几脚，狗们吓得跑远了。
我注意到小刘多少受到了惊吓，开始挽着他的胳膊，给他做情绪处理。

我：我看你跑得很快，被吓到了吧？
小刘：是哩，我有点害怕。
我：俩小狗长得不大，还怪厉害哩，谁遇到都会害怕。你现在啥感觉？
小刘：有点紧张。
我：比刚才的紧张有变化吗？
小刘：比刚才好多了。狗突然一叫，把我吓一跳。
我：你是不是心跳也突然加速？
小刘：是哩。
我：现在心跳怎么样？
小刘：好了，没事了。
我：接下来我们小心一点，离狗远了些。我会跟在你身边的。
让孩子说出受惊时身体、情绪的状况，发自内心地关心孩子，帮助孩子恢复平静，感到安全。关注孩子，关注人，永远排在第一位。

救了顺昌城的刘锜将军
老北关有座基督教堂，正在整修。我们站在路边，遥望教堂，了解一些基督教的常识，如基督教创始人是耶稣，读《圣经》。能在阳光下存在的信仰，自有其理由。不是我们的信仰，也值得被尊重。
从清颍路往西走时，经过颍州古城墙遗址。我指给他们看。刘锜公园的湖面被封起来，修建公园，这段古城墙被围住，看不到。以前我曾经钻进围栏，看到过古城墙的样子，我描述给他们听。地面以上的墙体已经没有了，只有从地面往下到水边的河堤的部分还在。青砖，长满青苔，砖缝宽大，条条都是岁月的沧桑。
我们走到刘锜庙墙外，孩子们已经发现伸出院子的旗子上的阴阳太极图，八卦图案。老子的道家学说，是张道陵的道教的渊源，都崇尚自然之道。道教是中国本土宗教，值得我们学习了解。

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从太极图里的阴阳平衡，我们可以联想到什么？小沙说，想了人有善有恶，事有好有坏。坏事能变好事，好事也能变坏事。
我和小丁妈妈惊呆了，小沙同学的思想深刻、思路开阔、语言精准，确实让他非常出众。小刘和小丁没有回答这些内容，但是也会有自己的思考，听到同龄人的想法，对他们一定也有触动和促进。
我提出自己的观点：想有深刻的思想，需要多读书，多走天下，多思考，多回答。给每个孩子指出让自己更优秀的方向。
我们还从屋顶上找传说中的龙子螭吻和嘲风，从香炉脚上找龙子狻猊，从香炉看三足鼎立，中国传统文化在建筑里，在生活细节里，处处可见。
我们站在刘锜庙里，面对刘将军塑像，讲了他保卫顺昌城（南宋时阜阳地名）的顺昌大捷。刘锜最感人的事迹，是在开战前，把家小架在城内庙里的火堆上，叮嘱别人，如果这一仗打败了，刘锜本人会战死沙场，让人就点火烧死家小，以免遭受敌人侮辱。刘锜手下官兵被他感动，也纷纷学他，把家小架上火堆。
背着自家性命，家小性命，和顺昌城无数百姓的性命，刘锜和官兵被激发出超级英勇顽强，以三万官兵打败金兀主十万精兵，保住了顺昌城，成为在南宋历史上以少胜多的著名战役。

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顺昌百姓为了感激和纪念刘锜为顺昌城做出的贡献，修建了刘锜庙。后来，日本侵略中国，毁坏了刘锜庙。阜阳道士常华庵从民间募资重修了刘锜庙，让现在的阜阳人仍然能记住这位将军。
现在看护刘锜庙的人是道士常华庵的后代，她们欢迎我们前来学习，感谢我们宣传刘锜的事迹。我们也感谢他们对刘锜庙的守护，对刘锜精神的守护。
从刘锜将军身上，我们学到了精忠报国、英勇不怕死的精神，舍小家为国家的态度，激励将士的智慧，丰富的军事谋略。
我们家乡有了李黼状元，有了刘锜将军，真让我们自豪！当然，阜阳还有很多其他著名人物，比如阜阳八大家，让我们学习、敬仰、骄傲！

西城墙路的精彩
从刘锜庙出来，沿着西城墙路往南走。我看时间估计要中午12点半左右才能回到奎星楼，连忙在群里发通知。
孩子们说饿了，此时正好分享零食。小刘说，我的小面包给你了。我连忙掏出小面包，问他只有这一个吗？他说是的，我连忙还给他。小刘又贴心地分了一半给我。我又和小丁分了一半。小丁妈妈有些尴尬，说我们忘了带零食。
此时小沙已经蹲下去，打开书包，掏出零食，让大家选喜欢吃的东西。我要了一个雪饼吃。小丁妈妈说，我们没带零食，向大家分享纸巾吧。这个也是我们需要的。于是我们开心地吃起来。小丁妈妈还细心地帮我们收拾垃圾。

吃完后，小沙把剩余的零食放回书包，拉上拉链。我忽然想起来，小沙求助我帮他拉拉链，我没有帮的事。于是我告诉他，我们求助于别人时，往往自己无法完成，或者非常困难。自己完全有力量做的事，一般不求助于人，这样的求助才更有意义，也锻炼了自己的独立能力。所以我刚才没有帮你拉拉链。小沙说，嗯嗯，我知道了！
我一般不出手帮他们，还有个原因。我帮助别人时，课程和活动就停止了，大家都要等我们，活动时间延长。所以，我一般提倡大家自己独立完成自己的事，或者向小伙伴求助。
其实我是知道的，孩子找我帮忙，是喜欢我，想靠近我，和我有更多交集。我会从其他方面，表达我出对他们的喜爱和回报。比如，多互动，看到他们身上的优点，肯定他们做得好的部分，让他们更自信，脸上有笑，眼睛发光。
再往南走，靠近内护城河，河堤上种着很多棵六七十年树龄的老榆树。不用我介绍，他们自己就能看到，并且惊呼它们的粗壮。
青莲庵坐落在西城墙路与颍河路交叉口东北角附近。我们站在院子外，观看典型佛教建筑特色的黄色的墙。大殿很高大，我们需要抬头往上看才能看到顶，增加了它的威严和肃穆。

孩子扑到门口往里看，看到了大门门环上的椒图，于是龙的又一个儿子被我们找到了。龙生九子，各不相同。在生活里处处看到它们的存在，对这个文化知识点的理解更透彻。
门里人听到动静，出来看我们。我连忙道歉：不小心打扰了您。那僧尼温和地说没什么。
世界四大宗教，伊斯兰教、基督教、道教、佛教，一一被我们领略到了。

从起点走到起点的圆满
途中小刘妈妈打电话，问我们走到哪了，想提前接小刘回家吃饭，下午有兴趣班。我问小刘，我们这个活动比较重视从起点走到起点，围着老城走完圆满的一圈。你愿意提前结束，不走完一圈吗？
小刘果断地说：我不愿意！于是，我们又给小刘妈妈回电话，说我们商量走完全程，这才是圆满。小刘妈妈愉快地同意了我们。
以前在读城-走城墙活动中，也有家长提前来接孩子，听了我们的解释和决定，家长愿意骑着车陪我们走完全程。也有家长因有事接走了孩子，留下了小小的遗憾。

我的伙伴燕子老师，赶来在白衣桥与我们会合。看到她怀里的一束鲜花，我心头一热。这小美女，估计要送花给我，这是深深的情意。
在南城墙路行走，是美妙的一段旅程：步道被高大的松树掩映，走在其中，满满绿意和氧气。这一段路，我很少说话，偶尔提醒大家注意横过头顶的柳树，不再介绍自然物给大家看。在这里，我们只需要用身体体会，感受，享受。
此时，大家会累。我就带领大家做身体扫描，描述身体哪个部位累，头、脖子、肩膀、背、腰、大腿、小腿、脚？怎么累，什么感觉，酸、麻、疼、木、沉？当某个部位的累被看到，被说出来，被接纳，这个累就得到了释放和疗愈。
当矗立在南城墙路和东城墙路的奎星楼出现在眼前时，我们知道接近了终点。
围着家乡阜阳老城徒步的圆满之旅，从此留在我们生命的旅程中了。
相信每个人，都会有很多收获，有很多触动，与家乡之间的感情和链接，更加深切。
家乡，需要用一步步丈量来爱；家乡，会成为我们走向世界的力量源泉！



以下是小沙同学的妈妈在我们活动结束后，发在朋友圈的感慨：
让孩子走出去 才能知道他有多优秀
  昨天下午纠结了很久才和他说了今天的活动。因为昨天上午去大剧院已经用了一上午，今天的活动也要一上午。他作业那么磨蹭，真担心写不完。现在却无比庆幸自己的决定。
从七点多开始，不到一个小时的时间，我重新认识了自己的孩子：抽到的四个盲盒植物标本里，他能在老师的引导下讲的头头是道，而且随时都能延伸出去，把他的知识积累说出来。  当他观察过凌霄花的种子后，能立马联想到蝴蝶的翅膀，并把它的习性说清楚。用手触摸过枫香标本后，能很快联想到刺豚…… 看到他那洋溢着自信的笑脸，我只能用惊奇的眼光看着他。原来我的孩子那么优秀！想想平时我们对他的打击、打压，才明白需要走出去的不止是孩子，我们家长更需要走出去。看到老师和他的交流我才意识到，自己需要的不只是看书 听课，更需要看看正确的做法：交流中不会出现“不对 不是”等词语，而且用“还有呢 还有吗”来代替。当老师和其他家长夸奖他时，他来了句：我爸妈都担心我考不上高中。那一刻我才发现我们的教育多么失败，我们把自己的焦虑强加给了孩子，并打击了他的自信。现在想想，即使他在学习上不优秀，也不影响他依然如此优秀。

——其实小沙妈妈已经很优秀了，一是能通过活动看到孩子的优点，改变对孩子的看法，要相信孩子的能力；二是能听到孩子的声音，反思自己在教育中的不足；三是敢于把教育中的反思发到朋友圈，这是完善自己的决心；四是小沙的优秀是她和孩子爸培养的成就，只是他们之前没有发现而已。
通过活动，我们可以重新看待自己的孩子，重新调整家庭教育的方法，争取最大化发挥孩子的优势和潜力！



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